明確自身究竟上了哪條線♢，才能更好地理解自己的“錄取”或“自由可投”、“退檔”的狀況🏍。為更好地幫助廣大家長及考生了解省控線、調檔線、實錄線🕘、專業線、線差、位次🙅🏻‍♀️、專業調配、征集誌願的意思，小編在這裏詳細解讀了高招必知術語，與您一起從零開始讀懂各條分數線在高招錄取中的具體含義，如果覺得有用😠，請轉發給身邊的朋友吧。

錄取控製分數線 又稱省控線或批線

錄取控製分數線是省招考委根據當年全省考生參考人數‼️、高考成績及普通高校在川招生計劃等，將全省考生分科類即文科🙎🏻‍♀️😫、理科從高分到低分排序，綜合考慮各種因素後根據一定比例分批次按科類分別劃定錄取考生的最低投檔分數標準👪。比如💆🏼‍♂️：我省今年的普通高校招生錄取控製分數線♛，文科本科一批為540分；理科本科一批為532分。

調檔分數線（簡稱調檔線）

調檔分數線是省錄取場以招生院校為單位、按招生院校同一科類招生計劃數的一定比例，在對第一誌願投檔過程（平行誌願的第一輪正式投檔）中自然形成的投檔給院校的最低投檔分數🐤。省錄取場根據普通高校在川招生計劃數和投檔比例計算出應投檔數🛢🕵🏼‍♀️，按相應規則投檔後，向院校所投考生檔案的最低投檔分數就是該校的調檔分數線🤨。

例如：A院校在我省今年本科一批理工類的招生計劃是100人✌🏽，調檔比例是102%，省錄取場向A院校正式投出102個考生電子檔案，其中第102名考生的投檔分數為580分🧑🏿‍🎤，那麽580分就是A院校今年在我省的調檔線。

實際錄取分數線（簡稱實錄線）

院校對省錄取場所投的考生檔案進行審錄👸、全面擇優並完成錄取後⛸，所錄取考生的最低分數就是該校的院校實錄線。

例如🧑🏿‍🚀：A院校按照《招生章程》中公布的相關規則，在投檔考生中擇優錄取100人，在已錄取的100人中📱，分數最低的考生投檔分數為585分，那麽585分就是A院校今年在我省的院校實錄線。

專業錄取分數線（簡稱專業線）

院校按照《招生章程》規定的進檔考生專業分配原則，對進檔考生進行專業安排後，該校各個專業所錄取考生的最低投檔分數就是該校各專業的錄取線。也就是說🧑🏼‍💻，該校有多少招生專業🚚，即會有多少條專業錄取線。

例如：A院校今年在我省理工類共有6個專業招生，按照《招生章程》規定的進檔考生專業分配原則，對考生安排好專業後𓀉，每個專業錄取的最低分即為該專業的錄取線，共有6條專業線🚮🈚️，如該校軟件工程專業錄取考生最低分為610分，那麽610分即為該校軟件工程的專業錄取線🧝🏼‍♂️。

錄取批次的含義

由於在各省（區市）招生錄取的高校較多👩🏿‍🦲，所有高校不可能同時錄取，於是將不同層次的院校分批進行錄取😶‍🌫️，由此形成錄取批次。錄取批次大致分為：

提前批錄取院校：含軍隊院校🧜‍♂️、武警院校、公安院校、教育部直屬師範本科院校、空軍招飛🧑🏻‍💻、民航招飛👽、有特殊要求的院校（專業）。

本科第一批💚：為教育部直屬高校、“211工程”院校👩‍👦‍👦、部省共建的原部委重點高校、經批準參加本批錄取的高校（專業）✋🏼。

本科第三批🦖：為經教育部批準設立的獨立學院、民辦高校和普通高校的聯辦校🍯。

本科第二批：為除本科第一批和第三批之外的普通高校。

專科第一批：為普通本科院校舉辦的高職（專科）和獨立設置的普通高等專科學校🤸🏿‍♂️。

專科第二批：為經教育部批準設立的獨立學院👨🏻‍🦱、高職學院、民辦高校、普通高校聯辦校🪿、成人高校和電大的普通高職（專科）。

以上批次劃分因省（區市）不同🚕，也可能會有一些差別👗。

順序誌願

順序誌願：是指在同一個錄取批次設置的多個院校誌願有先後順序，其表述方式為🌬：第一誌願、第二誌願……計算機投檔時將相同院校誌願的考生分別排隊👨‍👦，然後根據分數從高到低向相應的院校投檔。

平行誌願

平行誌願：就是某批次各誌願間沒有先後順序👩🏿‍🔧，誌願之間是平行或者並列關系，其表述方式為：誌願ABCDEF，投檔原則是“分數優先，遵循誌願”🔽。即考生根據成績高低排序，針對一考生逐一檢索其誌願ABCDEF，成功投檔後😟🧑🏽‍🎄，再同法審錄下一名考生的誌願。

征集誌願

征集誌願：是指在每一批次錄取結束之後🙋🏻‍♀️，省級招辦將錄取未滿額的院校和余缺計劃數向社會進行公布，供尚未被錄取並達到分數要求的考生進行選報。

什麽是高考位次👩🏼‍🚀？

位次是指考生的高考總分在本省市某科類全體考生中的排名順序👩🏿‍⚕️，考生可通過“一分段表”查看。考生的位次如果高於一所學校歷年錄取最低分的位次（位次數字越小則位次越高）🤬，則意味著這位考生報考這所學校被投檔錄取的可能性很大📜。

請輸入對什麽是線差？什麽是級差？

線差👟：也稱“分差”🎬，是考生自身成績、高校錄取成績與批次控製線的差額❔，可分為批次線差⛸、院校錄取線差、專業錄取線差等。

批次線差 = 考生成績 － 批次控製線💴💚；院校錄取線差 = 某高校錄取分 － 批次控製線🪃；專業錄取線差 = 某高校某專業錄取分 － 批次控製線。

批次線差 ≥ 專業錄取線差（ ≥ 院校錄取分差）♒️，批次線差超過專業錄取分差越多，錄取的幾率自然就越大🤏🏼。

級差👩‍❤️‍👨：是指高校在錄取第一誌願和非第一誌願考生時，最低錄取控製線的分數差🤽🏻。一般情況下🪗，錄取非第一誌願考生的最低控製線要比錄取第一誌願考生的分數高出幾分至幾十分不等。級差又細分為“誌願級差”和“專業級差”。

如🧖🏻📭：某高校規定的誌願級差為20分🗽，第一誌願錄取最低分為580分，那麽☢️，第二誌願錄取最低分就為600分🚴🏿⏏️。

一般來說✊🏽，專業線≥實錄線≥調檔線≥省控線。

什麽是定向？什麽是調配🪞？

調配：是指是否願意在院校招生專業（定向除外）間進行調配。每個院校誌願共設6個專業誌願，當考生所填院校的專業誌願不能滿足要求時🧃，如願意調配到未填報的該院校其他非定向專業就讀👩🏿‍⚕️，則可在“專業調配”處打“√”。 在未被誌願專業錄取時，如果選擇專業調配，高校將根據考生的分數、專業誌願情況調劑到其他未錄滿的專業中，如果未選擇專業調配，在沒有被誌願專業錄取的情況下只能被退檔。鑒於一旦退檔，就只能參加後續誌願的錄取🌎，或者參加該批次的二次誌願征集，增大掉榜的可能性😝，所以建議考生在誌願填報時，選擇服從專業調配🙌🏼。

定向：指專業招生條件上的定向，常見的是生源區域定向和就業地區定向等。

例🚷：西北民族大學預科班(定向武陵山片區)🦴，即只招具有武陵山片區縣（市😳、區）戶籍和當地高中三年學籍的聚居區少數民族考生❄️。這些都屬於生源定向。 西南大學美術學（師範，非西藏生源定向西藏就業）🔉，即畢業後須在西藏就業，這是就業定向🫦😷。報考這類專業，入校後不得轉系🖖🏽、轉專業，畢業後必須要在定向的地區或行業就業，選擇時需慎重。

專業調劑是什麽意思?

由於考生填報專業誌願不均衡♑️，專業錄取生源冷熱不均。高校為完成國家招生計劃🦜，需要將誌願專業落選考生調撥到招生不滿的專業🧑🏿‍🚀。所以填報誌願時設計了“服從專業調劑”欄，由考生選擇🏂🏻。

如果“服從專業調劑”，意味著會被調劑到所報專業(從第一個專業到最後一個專業)外的其他有招生計劃的專業；如果不服從調劑的話，當所報專業都無法錄取時，直接退檔🧑🏿‍🎓。