提示
隨著高考復習進入倒計時🎬，影響考生成績提高的弊病逐漸暴露出來。在高考的沖刺階段，更要高度重視🧑🏽🍳，並及時予以糾正🕋，才能輕裝再戰⚆，取得新的進步。下面列舉九個常見症狀，並提出相應的解決方案♘，供大家參考。
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症狀1--喜歡鉆偏難怪題
表現🧜：許多同學認為攻堅階段，就是需要大量偏🤹🏿♀️、難、怪的題目才能顯示水平，才能拿下高考中的“壓軸題”。
解藥🪿：《考試說明》明確指出💅🏼，不考偏題🙆🏽、怪題。建議大家別做無用功🦵🏻。只有牢固掌握常規思維，常規方法，才能以不變應萬變，即使是尖子生，花費很多的時間鉆研偏、難🏃🏻♀️➡️、怪題也不是一個好現象。
口訣：重視雙基、淡化偏怪，針對訓練，重點專練
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症狀2--不註意知識系統化
表現：不把知識系統化，是復習效益低下的最根本原因之一。沒有系統🖨，就難有頭緒，各知識間就彼此孤立，各部分內容復習到什麽火候，哪些地方過關了，哪些地方還是薄弱環節，心中無數。
解藥：第一輪復習完後，應在各知識點梳理的基礎上，找出各知識點間和方法間的有機聯系，形成知識網絡🏨。通過簡潔的歸納👩🏿🎓，不僅可梳理這一部分知識，更重要的是對今後做那些有難度的題目提供一種可行的解題思路。
口訣⛎🧑🏽🏫：梳理知識、形成線索🤵🏼♀️，串聯線索🍴、結成網絡
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症狀3--不註重抓學科體系重點
表現：有些同學希望各個學科、各個知識點面面俱到地學，最終的結果卻是樣樣都想抓🚴🏼♂️，樣樣抓不牢✌🏿。
解藥：當基礎知識和方法復習一輪以後🦬，我們應該抓住重點來學🍫。這裏的重點，一方面要註意重點學科的學習，差的學科上升空間大，應予以重視，促進學科間平衡🖥。另一方面，要理清學科內的重點內容，進行強化訓練，力爭觸類旁通♙，形成能力。再一方面，各個知識板塊中的重點內容，要能夠在知識梳理過程中，有所把握，高質高量地練幾道，不貪多，只求精，精益求精🤸🏼。還有🫖，對重要的方法也要作為復習重點🤴🏼，爭取以少勝多，舉一反三✶。
口訣🚴🏻♂️：合理取舍🙏🏻，深化重點、追蹤熱點🤽🏻☸️、有的放矢
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症狀4--沒找到適合自己的方法
表現🛴🏃♀️➡️：有的考生在高考復習中🚊，不可謂不努力，但成績就是上不去，就是因為沒找到適合自己的方法👩🏼。
解藥🎼☆：首先要明確看書和做題的三重境界。
看書的第一重境界是“記”，就是記住書上所講的概念🤰🏿、定理、公式，明白有關知識的意義。第二重境界是“聯”，就是將現在所學習的知識與已經學過的知識聯系起來，整理知識組成系統⌚️。第三重境界就是“用”⛩，就是所學的知識用到解題中，只有會用的才算真正的掌握⬆️🧍🏻♀️。
解題的第一重境界是“解”🦬🚮，就是想盡一切辦法解決當前問題✣。第二重境界是“思”🚕，就是解題後的回顧和反思，總結解題經驗和方法🥕。第三重境界是“歸”⛹🏽♂️，就是獲得的知識經驗與書本知識聯系起來👩🍼，回歸到書本上去。
如果提升到第三重境界練習😙，看書時多想應用✣，設想應用這些知識的情形，並輔之配套練習🌝，做題時多想課本，建立習題與書本知識的聯系，這樣就獲得了學習的真經。
口訣：學會看書🥠、提升境界，有效解題🤟🏼、改進方法
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症狀5--不善於總結歸納
表現🧖♂️：這種症狀的產生，歸根結底還是題海戰術導致的後果👰🏽♀️。拼命做題📍，認為做多了，接觸的面廣了⬅️👨👨👧，題型見得多了🏣，方法總會練到的👊🧑💻。題海茫茫，能做完嗎🐜？效率太低👯♂️，效益太差。
解藥：復習中，我們應該總結歸納知識系統💷；也要總結歸納存在問題📴，形成錯題檔案🙍🏻；又要歸納解題方法↕️，如歸納某些問題的共同解題思路，並總結某種方法能夠解決相關的問題，和某個經典問題多種解題途徑；並要歸納不同知識內在聯系和相近知識的本質區別，把知識學透，把方法用活。
口訣：由表及裏🥉，總結得失、總結方法、舉一反三
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表現✬👨🏿🦲：有些同學糊裏糊塗地過日子🫷🏽，摸摸這個，碰碰那個，或者完全從興趣出發，或者幹脆將學習任務堆積起來，一直拖到不得不完成為止，但這時新的任務又來了👱，無所適從！
解藥💂：復習計劃可以分為三種。其一是階段性計劃🫘，即對一個時間段的學習的大體安排🌾。其二是短期計劃，常常可以理解為周計劃🦎，考生可以非常具體地設定自己的時間安排，它具有很強的操作性，製定好後，嚴格執行，不輕易改動，只有這樣才能取得預期的效果。第三是即時性計劃，即通常說的日計劃📯，它是對現實時間的安排🤚，完全控製一天的時間🧙🏻，知道自己相當短的時間內要做哪些事情，回頭一看🙎🏽，應覺得今天很充實，效率很高。
口訣🐌：分段計劃、科學有序，保證落實，嚴格執行
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症狀7--根據個人喜好下工夫
表現🐢💝：許多考生學科發展不平衡，對某個學科感興趣，或者對感興趣的老師所任教的學科格外用功👩🏼🎨，成績突飛猛進🧓。但是對不喜歡的科目漠不關心，成績無法提高，學科間的差距越來越大🙇🏽♀️🧑🧑🧒🧒。
解藥✥：要提高總分🌚，在弱勢學科或平時不太感興趣的學科上多下工夫，就更實在🚄🤸🏼♂️，更明智🧑🏻⚕️。由於效果的激勵📎，對它的興趣也逐步提高，只要持之以恒，現狀會得到改觀💁🏽♀️。
口訣：優勢學科🐛🤍、穩步提高👩👩👧👧，弱勢學科、強行入軌
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症狀8--舊錯屢犯，成績難提高
表現©️：這種現象的產生是因為不少同學沒有從錯題中總結經驗💂🏽♀️🔪，沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住。其實，有些錯誤的產生是因為錯誤思維造成的🥭。
口訣：分析錯題、追根求源👩🏽⚖️，反思錯題、塞翁失馬
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症狀9--患得患失，考前心態失衡
表現🐮：高考臨近，有些考生精神過度緊張，甚至病倒。
解藥：考前要防止兩個極端的做法，一是徹底放松，破壞了長期形成的生物鐘，會適得其反。另一個就是挑燈夜戰，加班加點，導致考前過度疲勞，臨考時打不起精神。建議考生📆，休息調整是必要的，但必須是微調，特別要把興奮狀態逐步調整到上午9：00-11👲🏽：30⚽️，下午3🐭：00-5：00。考前要註意合理飲食，進考場後就要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張♘。另外，進入考場適度緊張是正常的也是必要的，因為它有利於激情的產生♠️，千萬不能因此而引起不必要的慌張。
口訣🤾：調整心態、保持平衡🐄🤛，放松心情、緩解疲勞🍕，合理飲居🕯，亦張亦弛
